MARÍA JOSÉ NIETO AYUSO - GRUPO DFG (DESARROLLO FORMACIÓN GENERAL)
MARÍA JOSÉ NIETO AYUSO - GRUPO DFG (DESARROLLO FORMACIÓN GENERAL)
 
 
 
 
Aplicación del Coaching a la Docencia
DURACIÓN :
30 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

Implementar las técnicas de coaching en el aula.

UD1. Coaching: Esencia y aplicaciones.

UD2. Liderazgo personal.
2.1. Claridad: Autoconocimiento y autoconsciencia
2.2. Seguridad: Autoaceptación y confianza personal
2.3. Certeza: Automotivación, determinación, creatividad e implicación
2.4. Eficacia: Congruencia, compromiso y responsabilidad personal para la consecución del logro.
2.5. Superación: Autoanálisis, autocrítica de la propia actuación

UD3. Competencias personales y relacionales del docente
3.1. Inteligencia emocional y gestión del estrés
3.2 Comunicación y asertividad
3.3 Resolución de conflictos
3.4. Gestión del cambio
3.5. Flexibilidad y adaptación
3.6. Organización y gestión del tiempo
3.7. Toma de decisiones

UD4. Coaching en el aula
4.1. La boy scout activa
4 2. El feedback
4.3. El poder de la pregunta
4.4. Fomentar la reflexión
4.5. Corresponsabilidad, proactividad y motivación del alumno
4.6. Principios, valores y creencias

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.